Cultural effects on mathematics lessons: through the international collaborative development of a lesson in two countries
Cultural effects on mathematics lessons: through the international collaborative development of a lesson in two countries
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文化对数学课程的影响：通过两国国际合作开发课程
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Stephane Clivaz & Takeshi Miyakawa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Miyakawa;T. & Pepin;B.;Stephane Clivaz & Takeshi Miyakawa
