Cognitive-evaluative features of childhood social anxiety in a performance task.
Cognitive-evaluative features of childhood social anxiety in a performance task.
复制标题
表演任务中儿童社交焦虑的认知评估特征。
DOI：
--
复制
发表时间：
2011
影响因子：
1.8
通讯作者：
Caroline Bender
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
B. Tuschen;Sigrid Kühl;Caroline Bender
