Sampling Perspective when Grasping Learners’ Thoughts in Arithmetic Class: Based on the Aspect of the Description of Concrete Examples of Reflection
Sampling Perspective when Grasping Learners’ Thoughts in Arithmetic Class: Based on the Aspect of the Description of Concrete Examples of Reflection
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算术课上把握学生思维的抽样视角——基于反思具体事例描述方面
DOI：
10.14935/jssej.46.312
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
中尾 真也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
RYO YAMAGUCHI;SOICHI HASHIMOTO;SUJIN LEE;SATOMI TANAKA;TAKAHIRO WATANABE;KUNIO ODAKA;尾高邦生，三浦巧也，田中里実，李 受眞;李 受眞，藤田則吉;渡邉 貴裕 ・橋本 創一 ・尾高 邦生・霜田 浩信 ・熊谷 亮・今枝 史雄・田口 禎子 ・杉岡 千宏・細川 かおり ・真鍋 健 ・大伴 潔;野瀬由季子・大山牧子・大谷晋也;野瀬由季子・大山牧子・大谷晋也;野瀬由季子・大山牧子;相田まり;中尾 真也;藤井 真吾;相田まり;中尾真也;藤井 真吾;中尾 真也
