Yoshinori Shimizu: "“High Achivement" versus Rigidity: Japanase Students Thinking on Division of Fractions" Procecdings of China-Japan-U.S. Joint Meeting on Mathematical Education. (1994)
Yoshinori Shimizu: "“High Achivement" versus Rigidity: Japanase Students Thinking on Division of Fractions" Procecdings of China-Japan-U.S. Joint Meeting on Mathematical Education. (1994)
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清水义典：“高成就”与僵化：日本学生对分数除法的思考”中日美数学教育联席会议论文集（1994）。
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