特別支援学校（聴覚障害）の授業における手話・指文字の活用
特別支援学校（聴覚障害）の授業における手話・指文字の活用
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在特殊需要学校（听力障碍者）的课堂上使用手语/指纹
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
阿部敬信
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Aoki Kyota;Murayama Shinjiro;Harada Koji;Otabe Natsuko;阿部敬信;阿部敬信
