The Complex Syntax Skills of Poor, Urban, African-American Preschoolers at School Entry

The Complex Syntax Skills of Poor, Urban, African-American Preschoolers at School Entry
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贫困城市非裔美国学龄前儿童入学时的复杂语法技能

DOI：
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发表时间：
1994
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Washington
J. Washington
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
H. Craig;J. Washington

文献摘要

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本研究通过45个来自城市低收入家庭的学龄前非洲裔美国男孩和女孩（实足年龄[CA] 4:0至5:6，年：月）的样本来检验复杂语法的产生
The present study examines complex syntax production by a sample of 45 preschool-age African-American boys and girls (chronological age [CA] 4:0 to 5:6, years:months) from urban, low-income homes. ...