Expanding outcomes: Exploring varied conceptions of teacher learning in an online professional development experience

Expanding outcomes: Exploring varied conceptions of teacher learning in an online professional development experience
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扩大成果：在在线专业发展体验中探索教师学习的不同概念

DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
影响因子：
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通讯作者：
Karen Brennan
Karen Brennan
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Maxwell M. Yurkofsky;Sarah Blum;Karen Brennan

文献摘要

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