A reflective approach to science methods courses for preservice elementary teachers
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职前小学教师科学方法课程的反思方法
DOI：
10.1007/bf02614723
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发表时间：
1991
影响因子：
1.9
通讯作者：
Dorothy B. Rosenthal
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Dorothy B. Rosenthal
