LD児の漢字熟語書字へのオンライン指導と家庭学習の効果：漢字熟語の意味と漢字形態の想起を促す書字指導プログラムの検討
LD児の漢字熟語書字へのオンライン指導と家庭学習の効果：漢字熟語の意味と漢字形態の想起を促す書字指導プログラムの検討
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在线教学和家庭学习对学习障碍儿童的汉字成语和书法的影响：检查促进回忆汉字成语含义和汉字形式的写作教学计划
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
丹治敬之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
内田佳那;丹治敬之
