Mentoring Approaches that Support Minoritized STEM Undergraduates: A Pilot Study (EBR)
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支持少数 STEM 本科生的辅导方法：试点研究 (EBR)
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mondisa, J.-L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bork, S.J.;Clarke, N.;Mondisa, J.-L.
