インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(第10回)(最終回) 「研修でやったはずなのに現場で使えない」をなくすために,看護管理者ができること
インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(第10回)(最終回) 「研修でやったはずなのに現場で使えない」をなくすために,看護管理者ができること
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使用教学设计开发教育计划（第10部分）（最后部分）护理管理者可以采取哪些措施来消除“尽管我认为我在培训中做到了，但我无法在现场使用它”的感觉
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
前田留美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
野口京子;渡部節子;落合亮太;前田留美
