米国の学習障害児指導におけるプロセス・アプローチ後の展開-1970年代後半から80年代の諸論に着目して-
米国の学習障害児指導におけるプロセス・アプローチ後の展開-1970年代後半から80年代の諸論に着目して-
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美国学习障碍儿童过程教学法的发展 - 关注 20 世纪 70 年代末至 80 年代的各种理论 -
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
羽山裕子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamasaki T.;Mito F.;et al;松廸善典,夏梅誠,太田昌宏,岡村隆;羽山裕子
