主体的・対話的で深い学びに役立つフィードバック概念の考察―高等教育からの示唆―
主体的・対話的で深い学びに役立つフィードバック概念の考察―高等教育からの示唆―
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考虑对主动、交互式和深度学习有用的反馈概念 - 来自高等教育的建议 -
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山本佐江
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Taku Yamaguchi;Yoshiaki Matsuzawa;Ayahiko Niimi and Michiko Oba;安武公一;中山晃，大谷みどり，村上加代子，川合紀宗，松宮奈賀子;山本佐江
