Visible learning for teachers: maximizing impact on learning, 1st Edition
Visible learning for teachers: maximizing impact on learning, 1st Edition
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教师的可见学习：最大限度地提高对学习的影响，第一版
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Hattie
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Hattie
第1章一夜情第一部分：思想的来源与教师的作用第2章。第三章思想的来源。教师：教育过程中的主要参与者第B部分：课程第4章。第5章我的朋友第6章我的朋友第七章在上课的时候.第8章我是你的女人第9章我是你的朋友教师、学校领导和系统的思维框架可见学习清单附录B。800项荟萃分析附录C。影响成就的因素列表附录D。来自练习附录E的程序影响的等级和效应量。计算效应量附录F。欧文学生评教量表
Preface Chapter 1. Visible learning inside Part A: The source of ideas and the role of teachers Chapter 2. The source of the ideas Chapter 3. Teachers: The major players in the education process Part B: The lessons Chapter 4. Preparing the lesson Chapter 5. Starting the lesson Chapter 6. During the lesson - learning Chapter 7. During the lesson - feedback Chapter 8. End of the lesson Part C: Mind frames Chapter 9. Mind frames of teachers, school leaders, and systems References Appendix A. The Visible Learning Checklist Appendix B. The 800 meta-analyses Appendix C. A list of influences on achievement Appendix D. Rankings and effect-sizes of program influences from Exercises Appendix E. Calculating effect sizes Appendix F. The Irving Student Evaluation of teaching scale