Japanese EFL Learners' Null Subjects in the Control and <i>Seem</i> Raising Constructions
Japanese EFL Learners' Null Subjects in the Control and <i>Seem</i> Raising Constructions
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日语 EFL 学习者
DOI：
10.11431/secondlanguage.19.0_7
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M. & N. Yoshimura
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nakayama;M. & N. Yoshimura
本研究では, 私たちがこれまで実施したコントロール構文と主語繰り上げ構文の習得に関する実験の結果に基づき, 不定詞の主語の位置に現れる空範疇について日本人英語学習者が適切に理解できるかどうかを考察し, 介在効果と母語干渉によって PRO と A-移動の習得は影響を受けることを明らかにする. 本考察によって, 日本人英語学習者の中間言語文法が主語をどのように捉えているかについて理解を深めたい.