Verbal Communication Classifications of Teachers within Parent/Guardian-Teacher Interviews : Composition of Categories Based on Verbatim Records of Role-Playing
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家长/监护人-教师访谈中教师的言语交流分类：基于角色扮演逐字记录的类别构成
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
T.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kamimura;E.;Ishikuma;T.
