教員の視点によるメロディ付き物語創作支援システムを用いた継続型カリキュラムの検討
教員の視点によるメロディ付き物語創作支援システムを用いた継続型カリキュラムの検討
复制标题
从教师的角度使用带有旋律的故事创作支持系统来检查连续课程
DOI：
--
复制
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
佐藤貴之
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
稲部浩平;力武克彰;佐藤貴之
