臨地実習における看護学生のメタ認知を促進する指導方略に関する研究 ～教員の指導場面から～
臨地実習における看護学生のメタ認知を促進する指導方略に関する研究 ～教員の指導場面から～
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临床实习中促进护生元认知的教学策略研究——从导师的教学情况看——
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
齋藤雪絵
中科院分区：
文献类型：
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作者：
熊谷賢一;松原陵太;重松宏昭;仲宗根康成;鈴木隆二;濱田良樹;Koichi Nakamura;齋藤雪絵
