Qualidade e equidade no ensino fundamental brasileiro
Qualidade e equidade no ensino fundamental brasileiro
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巴西基本资格和马术资格
DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
C. Franco
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ângela Albernaz;F. D. G. Ferreira;C. Franco
1999年开始。层次结构模型的效用、整体结构模型的形式、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值、整体结构模型的价值。国际学生协会（comoomoutros estudos internationais），是一项具有重要意义的国际学生协会，也是一项具有重要意义的国际学生协会。目前，我校已成为国际上数据文学研究的重要组成部分，拥有各类专业、专业、专业的数据基础设施经济学教授和一批高素质的数据基础设施经济学专业学生。阿尔冈斯的积极观点是，作为一种有效的媒介，他认为这是一种“平等”。1 INTRODUCAO
aserie em 1999. Utilizando modelos hierarquicos lineares, de forma a evitar vieses de agregacao, a estimacao sugere que cerca de 80% da variância de desempenho medio entre as escolas devem-se a diferencas na composicao socioeconomica de seus alunos. Como em outros estudos internacionais, a rede a que a escola pertence esta relacionada de forma importante com o desempenho de seus alunos. Nao obstante, e em contraste com a maior parte da literatura internacional, outras variaveis escolares, tais como a escolaridade dos professores e a qualidade da infra-estrutura fisica, tambem afetam o desempenho dos estudantes. Alguns fatores positivos para a eficacia media das escolas reduzem a sua “equidade”. 1 INTRODUCAO
具有随机效应的多元离散比例风险模型的高效半参数贝叶斯估计
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
Communications in Statisteics-Theory and Methods Vol.38No.1
影响因子：
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作者：
中山武憲;小川英治;Y. Omori and R. A. Johnson
通讯作者：
Y. Omori and R. A. Johnson