Using a hero as a model in video instruction to improve the academic performance of a student with autism spectrum disorder: A case study.
Using a hero as a model in video instruction to improve the academic performance of a student with autism spectrum disorder: A case study.
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在视频教学中使用英雄作为模型来提高患有自闭症谱系障碍的学生的学业成绩：案例研究。
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoshihisa Ohtake
中科院分区：
文献类型：
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作者：
原 惠子;大石敬子;加藤醇子;石坂郁代;Yoshihisa Ohtake
