计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用

计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
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DOI：
10.3724/sp.j.1041.2020.00528
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发表时间：
2020
期刊：
心理学报
影响因子：
--
通讯作者：
刘红云
刘红云
中科院分区：
其他
文献类型：
--
作者：
李美娟;刘玥;刘红云

文献摘要

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学生在完成计算机动态测验过程中, 会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5 个国家(地区).3196 名学生在PISA2012 一道交通问题解决任务上的139990 条数据, 将多水平混合IRT (MMixIRT)模型进行拓展,.用于探索问题解决过程策略的类别特点。结果表明, 该模型不仅可以基于行为序列对不同国家(地区)学生在解决问.题时策略使用情况的典型特征进行分析, 还可以提供个体水平的能力估计值。拓展的MMixIRT 模型可用于分析过.程性数据的特征。