Understanding the trajectory of pre-service EFL teachers' professional development in a community of practice
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了解职前英语教师在实践社区中的专业发展轨迹
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Atsuko Watanabe
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Chitose Asaoka;Atsuko Watanabe
