Do Single-Sex Schools Enhance Students' STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Outcomes?
Do Single-Sex Schools Enhance Students' STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Outcomes?
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单性别学校能否提高学生的 STEM（科学、技术、工程和数学）成绩？
DOI：
10.1016/j.econedurev.2017.10.007
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发表时间：
2018
影响因子：
2.2
通讯作者：
Choi,Jaesung
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Park,Hyunjoon;Behrman,JereR;Choi,Jaesung
