小グループでの学習時における熟練教師の即興的思考の特徴

Horita;Y.;Takezawa;M.;Kinjo;T.;Nakawake;Y.;& Masuda;N.;堀田結孝・竹澤正哲・山本ひとみ・加村圭史朗・須山巨基 ;堀田結孝・犬飼佳吾;越中 康治;越中 康治・目久田 純一;目久田 純一・越中 康治;越中 康治・松井 剛太;目久田 純一・中村 多見・越中 康治;越中 康治・中村 多見・目久田 純一;越中 康治・上田 敏丈・若林 紀乃・濱田 祥子・岡花 祈一郎・中西 さやか・廣瀬 真喜子・松井 剛太・八島 美菜子・山崎 晃;若林 紀乃・上田 敏丈・越中 康治・岡花 祈一郎・中西 さやか・濱田 祥子・廣瀬 真喜子・松井 剛太・八島 美菜子・山崎 晃;越中 康治・目久田 純一;濱田 祥子・八島 美菜子・若林 紀乃・越中 康治・廣瀬 真喜子・上田 敏丈・松井 剛太・中西 さやか・岡花 祈一郎・山崎 晃;目久田 純一・越中 康治;越中 康治・目久田 純一;越中 康治・佐々木 克敬・村上 由則・安藤 明伸・久保 順也・小針 善誠・石澤 公明;越中 康治・佐々木 克敬・村上 由則・安藤 明伸・久保 順也・小針 善誠・石澤 公明;越中 康治・佐々木 克敬・村上 由則・安藤 明伸・久保 順也・小針 善誠・石澤 公明;越中 康治・目久田 純一;越中康治;越中康治・目久田純一;越中康治;越中康治;越中康治;中村 多見・目久田 純一・越中 康治;目久田 純一・越中 康治・中村 多見;越中 康治・中村 多見・目久田 純一;越中 康治・目久田 純一;目久田 純一・越中 康治;目久田 純一・越中 康治;目久田純一・越中康治;越中康治・目久田純一;若林 紀乃・八島 美菜子・上田 敏丈・越中 康治・濱田 祥子・廣瀬 真喜子・山崎 晃;八島 美菜子・若林 紀乃・越中 康治・濱田 祥子・廣瀬 真喜子・山崎 晃;濱田 祥子・上田 敏丈・若林 紀乃・越中 康治・岡花 祈一郎・中西 さやか・廣瀬 真喜子・松井 剛太・八島 美菜子・山崎 晃;越中 康治・上田 敏丈・若林 紀乃・濱田 祥子・岡花 祈一郎・中西 さやか・廣瀬 真喜子・松井 剛太・八島 美菜子・山崎 晃;越中康治;Taichi Okumura;一柳智紀;Tomonori Ichiyanagi;一柳智紀