書きの困難に配慮した中学校の教科学習における授業作りについて：児童心理治療施設に併設されるA校での授業実践から
書きの困難に配慮した中学校の教科学習における授業作りについて：児童心理治療施設に併設されるA校での授業実践から
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关于在初中科目学习中考虑写作困难的课程设置：来自儿童心理治疗机构附属A学校的课程实践
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田近健太・室橋春光
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Reyes Ronald L.;Harada Tomoya;Taniguchi Tohru;Monde Kenji;Iwai Tomohiro;Sawamura Masaya;大友信勝;田近健太・室橋春光
