The Inquiry Acts of Bilingual Children in Literature Discussions
The Inquiry Acts of Bilingual Children in Literature Discussions
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双语儿童在文学讨论中的探究行为
DOI：
10.58680/la20054437
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Carmen M. Martínez
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Carmen M. Martínez
本文介绍了双语儿童在二年级课堂上讨论《奥利弗·巴顿是个娘娘腔》故事时在文学讨论中的探究行为。调解他们的调查的背景下使用社会文化的方法进行描述。
This article presents the inquiry acts of bilingual children in literature discussions as they discussed the story Oliver Button Is a Sissy in their second grade classroom. The context that mediated their inquiries is described using a sociocultural approach.
DOI：
10.1016/j.mce.2004.09.001
发表时间：
2004-10
期刊：
IOP Conference Series: Materials Science and Engineering
影响因子：
--
作者：
Joan Waugh
通讯作者：
Joan Waugh