Inclusive preschool programs: Classroom ecology and child outcomes
Inclusive preschool programs: Classroom ecology and child outcomes
复制标题
包容性学前教育项目：课堂生态和儿童成果
DOI：
10.2307/1128796
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发表时间：
2000
影响因子：
4.6
通讯作者：
D. Bailey
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. Odom;D. Bailey
