Curriculum-based Faculty Training in Networking: Knowledge and Self-efficacy Outcomes.
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基于课程的网络教师培训：知识和自我效能成果。
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Sood,A
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shore,XW;Soller,B;Mickel,N;Wiskur,B;Morales,D;Arora,S;Dominguez,N;Tigges,B;Helitzer,D;Myers,O;Sood,A
