Presentation: Navigating the boundaries of difference: Using collaboration in inquiry to develop teaching and progress student learning
Presentation: Navigating the boundaries of difference: Using collaboration in inquiry to develop teaching and progress student learning
复制标题
演讲：跨越差异的界限：利用探究中的协作来发展教学并促进学生的学习
DOI：
--
复制
发表时间：
--
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Deppeler, J. (Speaker)
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Deppeler, J. (Speaker)
