Augmenting Physics Education with Haptic and Visual Feedback
Augmenting Physics Education with Haptic and Visual Feedback
复制标题
通过触觉和视觉反馈增强物理教育
DOI：
10.1109/vrw50115.2020.00093
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Peck, Tabitha C.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Qi, Kern;Borland, David;Williams, Niall L.;Jackson, Emily;Minogue, James;Peck, Tabitha C.
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用于驾驶模拟的虚拟现实
DOI：
--
发表时间：
1996
期刊：
CACM
影响因子：
--
作者：
S. Bayarri;Marcos Fernández;M. Pérez
通讯作者：
M. Pérez
DOI：
10.1207/s15327590ijhc2003_7
发表时间：
2006
期刊：
International Journal of Human–Computer Interaction
影响因子：
--
作者：
Chang;G. Jang;Y. Chai
通讯作者：
Y. Chai
用于团队训练的混合现实人类
影响因子：
1.8
作者：
Benjamin C. Lok;J. Chuah;Andrew C. Robb;Andrew Cordar;S. Lampotang;A. Wendling;C. White
通讯作者：
C. White
工程教育中的虚拟现实：创造性学习的未来
DOI：
10.3991/ijet.v6i4.1766
发表时间：
2011
期刊：
2011 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)
影响因子：
--
作者：
A. Abulrub;A. Attridge;M. Williams
通讯作者：
M. Williams