Developing a Reading-based Pedagogical Model for L2 Learners’ English Academic Writing: A Case Study in Japanese Tertiary Education
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开发基于阅读的二语学习者英语学术写作教学模式：日本高等教育案例研究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Tingjia Wang
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Xethakis;L;& Rupp;M.;単艾テイ;単艾テイ;単艾テイ;Richard Miles;Richard Miles;Richard Miles;Makiko Kato;Makiko Kato;Makiko Kato;Tingjia Wang;Tingjia Wang
