アメリカ合衆国における『臨床』を重視した教員養成プログラム再編の特質と課題-NCATE学識者会議報告書(2010)を手がかりとして-
アメリカ合衆国における『臨床』を重視した教員養成プログラム再編の特質と課題-NCATE学識者会議報告書(2010)を手がかりとして-
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美国临床实践型教师培训项目重组的特点及问题——基于NCATE学术会议报告（2010）——
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小野瀬 善行
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ingrid Kellermann;Fumio Ono;小宮山道夫;小宮山道夫;小宮山道夫;小宮山道夫;小宮山道夫;樋口とみ子;樋口とみ子;小宮山道夫;樋口とみ子;小宮山道夫;樋口とみ子;小宮山道夫;小宮山道夫;樋口とみ子;小宮山道夫;樋口とみ子;樋口とみ子;小宮山道夫;樋口とみ子;小宮山道夫;松井剛太;樋口とみ子;松井剛太;小野瀬善行;小宮山道夫;樋口とみ子;小野瀬 善行;樋口とみ子;小宮山道夫;小野瀬 善行
