Understanding computational thinking outside the classroom: Capturing learning vignettes in a public library programming club
Understanding computational thinking outside the classroom: Capturing learning vignettes in a public library programming club
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在课堂外理解计算思维：在公共图书馆编程俱乐部中捕捉学习小插曲
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Pollock, Lori
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yang, Hui;Mouza, Chrystalla;Pollock, Lori
