探究学習における「聞き手」としての教師の役割 －社会完成活動のインプロを通した会話の生成に着目して－
探究学習における「聞き手」としての教師の役割 －社会完成活動のインプロを通した会話の生成に着目して－
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探究性学习中教师作为“倾听者”的角色 -注重社会完成活动中通过即兴创作对话的产生-
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
岸磨貴子・黒木歩・佐久間和
中科院分区：
文献类型：
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作者：
岸磨貴子;青山征彦;岸磨貴子;岸磨貴子・黒木歩・佐久間和
