Leveraging Mixed Reality and the Three Apprenticeships Model to Facilitate & Assess Authentic Learning Experiences for Civil Engineering Students

Leveraging Mixed Reality and the Three Apprenticeships Model to Facilitate & Assess Authentic Learning Experiences for Civil Engineering Students
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利用混合现实和三个学徒模式来促进

DOI:
10.1109/fie44824.2020.9274289
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发表时间:
2020
期刊:
2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE
影响因子:
--
通讯作者:
Patil, Karan
Patil, Karan
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Perry, Logan;London, Jeremi;Wu, Wei;Ayer, Steven;Smith, Kieren;Patil, Karan

文献摘要

参考文献

被引文献

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通讯作者: Issam M. Srour