「発見学習に代表される「教育の現代化の特徴と課題を述べなさい」「教育課程とカリキュラムの概念的違いについて説明しなさい」「教育活動の計画・実施・評価に関わる営みを、カリキュラム・マネジメントとしてとらえることの意義と課題は何か？」「カリキュラム構成論としての「逆向き設計」論について説明しなさい」樋口直宏・吉田成章編著『新・教職課程演習　第３巻　教育方法と技術・教育課程』

“描述以发现学习为代表的教育现代化的特征和挑战。”“解释课程与课程之间的概念差异。”“解释与教育活动的规划、实施和评估相关的活动。” 《将其视为课程构成理论的意义和挑战是什么？》《将逆向设计理论解释为课程构成理论》樋口直宏、吉田茂明主编，新教师培训课程练习卷3 教育方法和技术/教育“课程”