子音の「音」への気づきを生かす：「音韻認識から初期スペリングへの指導」予備研究
子音の「音」への気づきを生かす：「音韻認識から初期スペリングへの指導」予備研究
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利用辅音“音”的意识：“从语音意识到早期拼写的教学”初探
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
池田 周
中科院分区：
文献类型：
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作者：
池田 周;池田 周;池田 周;池田 周;池田 周
