授業における学習者の「まとめ」の違いとその後の課題解決との関連―具体物を用いた算数授業の場合―
授業における学習者の「まとめ」の違いとその後の課題解決との関連―具体物を用いた算数授業の場合―
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学习者在课堂上的“总结”差异与后续问题解决之间的关系 - 以使用具体物体的数学课为例 -
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
佐藤誠子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
田島充士;中村直人;溝上慎一;森下覚;佐藤誠子;佐藤誠子
