SFONを通して子どもの数理解を促す保育のあり方を考える
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复制标题
思考鼓励儿童通过 SFON 理解数字的育儿实践
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
榊原知美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
田中浩司;日暮トモ子;榊原知美
