中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割
中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割
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初中数学“问题探究式证明”的课程开发：进展与教学意义与作用
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Miyazaki;M.;Fujita;T.;and Jones;K.;宮崎樹夫;宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
