A Study of Cross-Disciplinary Learning Based Music Lesson Programs: Referencing a Case Study of an American Teacher’s College

A Study of Cross-Disciplinary Learning Based Music Lesson Programs: Referencing a Case Study of an American Teacher’s College
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基于跨学科学习的音乐课程研究：以美国师范学院为例

DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
The Proceedings of the 8th Japan-China Teacher Education Conference
影响因子：
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通讯作者：
Noriko Tokie
Noriko Tokie
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Lisa Tokie;Noriko Tokie;Noriko Tokie

文献摘要

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