The dubious utility of the value-added concept in higher education: the case of accounting
The dubious utility of the value-added concept in higher education: the case of accounting
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高等教育中增值概念的可疑效用：以会计为例
DOI：
10.1016/j.econedurev.2004.06.003
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Yunker
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Yunker
