Epistemic artifacts for supporting students’ constructing arguments on socio-scientific issues.
Epistemic artifacts for supporting students’ constructing arguments on socio-scientific issues.
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支持学生就社会科学问题构建论证的认知工件。
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
E.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamaguchi;E.
