現職教員からみた「理科デジタル教材」の利用に関する目的意識と活用場面ー「理科ねっとわーく」の授業実践場面からー
現職教員からみた「理科デジタル教材」の利用に関する目的意識と活用場面ー「理科ねっとわーく」の授業実践場面からー
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当前教师对“数字科学教材”使用目的及使用情况的认知——来自“科学网”的课堂实践——
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
三瓶敦司
中科院分区：
文献类型：
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作者：
川村康文;中川一史;中村保裕;三瓶敦司
