系列学習における顕在的知識が転移に与える影響: 知識の直接的教示と自発的発見の差異
系列学習における顕在的知識が転移に与える影響: 知識の直接的教示と自発的発見の差異
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显性知识对顺序学习迁移的影响：直接知识教学与自发发现之间的差异
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田中観自，渡邊克巳
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tanaka;K.;& Watanabe;K.;Tanaka Kanji;Tanaka Kanji;田中 観自;田中 観自;田中観自，渡邊克巳
