小学校2年生の長さの問題におけるメタ認知的方略に関する一考察-メタ認知的方略量の測定結果の授業設計への適用-
小学校2年生の長さの問題におけるメタ認知的方略に関する一考察-メタ認知的方略量の測定結果の授業設計への適用-
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二年级小学生长度问题的元认知策略研究 - 元认知策略测量结果在课程设计中的应用 -
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
坂本雄士
中科院分区：
文献类型：
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作者：
下吉美香;溝邊和成;加藤好章;加藤好章;加藤好章;坂本雄士;坂本雄士
