What role does professional noticing play? Examining connections with affect and mathematical knowledge for teaching among preservice teachers

What role does professional noticing play? Examining connections with affect and mathematical knowledge for teaching among preservice teachers
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专业注意发挥什么作用?

DOI:
10.1007/s11858-020-01210-5
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发表时间:
2021
期刊:
ZDM – Mathematics Education
影响因子:
--
通讯作者:
Dueber, David
Dueber, David
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Jong, Cindy;Schack, Edna O.;Fisher, Molly H.;Thomas, Jonathan;Dueber, David

文献摘要

参考文献

被引文献

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