Examining How Engineering Educators (Re)Produce or Challenge Technocracy in Their Pedagogical Reasoning
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检验工程教育者如何在教学推理中（重新）产生或挑战技术官僚主义
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Elby, Andrew
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Turpen, Chandra;Radoff, Jennifer;Gupta, Ayush;Sabo, Hannah;Elby, Andrew
