A case for the “person” in curriculum deliberation
A case for the “person” in curriculum deliberation
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课程审议中“人”的案例
DOI：
10.1016/0742-051x(93)90031-b
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发表时间：
1993
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
S. Johnston
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. Johnston
