Cognitive-Linguistic Factors in Third and Fifth Grade Reading and Writing in Japanese: Results of a Cross-Sectional Study
Cognitive-Linguistic Factors in Third and Fifth Grade Reading and Writing in Japanese: Results of a Cross-Sectional Study
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三、五年级日语阅读和写作中的认知语言因素：横断面研究结果
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kobayashi;M.;Haynes;C.;Hook;P.;Macaruso;P.;& Kato;J.
